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ylab 山内研究室::Blog友人まで公開
【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか日本では、大学の大人数講義で「質問はありますか？」と聞いて手をあげる学生はほとんどいません。たまに手をあげる学生がいると、好奇の目で見られます。 これは世界共通の現象ではなく、欧米では多くの学生が積極的に質問するのが普通です。 不思議なことに日本の小学校の授業では活発な質疑応答があり、グループ学習でも議論がもりあがりますが、中学校に入ると、ぴたっと誰も...

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コメント (150)

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heis101
「【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか」
sisya
一定の人数を越えると、早く場から離れたい事情のある人が居るかどうかを図りかねるから、全員を束縛する質疑応答の時間は短くしようとする暗黙の圧力がかかるとかそういうことなんじゃないかと思ってみた
u-li
「40人を相手にして「質問はありますか？」と聞くと手があがることはほとんどないのですが、ワークショップ形式にして4人で話をしてもらうと、制止しても止まらないほど議論がもりあがります」←これの考察がほしい
kenjiro_n
おおむね同意。しかし最初の段の文化的コードは「先生がきちんとやったにもかかわらず理解できないのは恥ずかしい」ということで小学校の頃から質問しない雰囲気が醸成されていたように感じている。
nucleotide
大学でも少人数だと質問が出た気がする。/その場にいる聴く側の人間の他人度×人数が許容量を超えると質問しなくなるという説はどうだろう？
type99
中学校で内面化されるコード
qdot
『小学校教育で「小集団（特に4人）までのコミュニケーションスキルは発達する」がそれ以降、恥の文化的コードが発達する』
tezawaly
たとえば自分の質問が40人を5分間拘束するなら、200分の価値に相当する質問をしなければ迷惑をかけてしまう、というプレッシャーがあると思う。
m_nagase
質問しなくなるのは、空気を読むという処世術を身に付けたからではないのか?/どこが分からないのかが分からないという同級生がいたな…
ringtaro
「ワークショップ形式にして4人で話をしてもらうと、制止しても止まらないほど議論がもりあがります」
yhara
中高において手を挙げるのがハイリスクノーリターンだからだろ
mobanama
ふむん。大学の講義等でもその場で質問せずに講義終了後に教壇の周りで議論してたりしたよなあ、そういえば。
himajin774
元はどっちかというと手を挙げる派だったんだけど、そんな事するのは小学校の時点でクラスに数人しか居なかったから、目立ちたがりと思われるのが嫌でやめた。皆が手を挙げる環境なら、目立たないからいいよね。
nosem
　ファインマンの本によると，ブラジルの学生も質問しなかったらしいが．．．
xzglrete
そもそも日本人は質問したら「ggrks」でしょ。匿名が担保される環境なら恥にならないから積極的に質問すると思うんだけど。知恵袋なんて釣り抜きに「こんなこと恥ずかしくて知人に聞けません＞＜」って質問が多い
Guro
「質問をしない」という現状を嘆くだけでなく、分析して考える良記事。35人とか言わずもっと少人数教育にすればよいのかなあ
nekotank
おもしろい
miko88
小学校高学年くらいから塾に通い始める子が結構出て来て、「塾でやったから知ってるし早く帰りたい」「お前こんなのも分からないの」みたいな空気を醸されて質問したらダメかなー的なことを思った覚えはある
contractio
教育学者はなにか言ってないのかしら。
steel_eel
質問する＝先生の説明が理解できなかった＝頭が悪い　と馬鹿にされたりする。馬鹿にするのは教師では稀と信じるとしても、周りの子供が子供ゆえにそういうのばかりだから、質問したくなくなる。
schnja
欧米では多くの学生が積極的に質問するのが普通
rlight
質問する人が一定の割合いるかどうかが閾値になっている印象があるな
ffooqq
・社会に埋め込まれた文化的コード 日本社会においては、「目立つことや人と違うこと」を「恥ずかしいこと」であると解釈する文化的コードが存在しています。このことが歴史的にどう形成されてきたかは議論の余地が
takahiro_kihara
興味深い。ただ、文化と教育の影響があるのは間違いないが、それだけか、と言われると疑問が残る。さらに研究が必要。
Nagise
少人数のワークショップ的な勉強会が盛り上がるかな
thinkinghand
RT @atsushitoyoda 質問が無いのがいつも疑問でした。RT @thinkeroid: 【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか
kiku-chan
大学時代「すいません、今の説明で理解しにくかったのでもう一回お願いします」って質問したら、先生が「そうだ！なんで君たちは彼のように質問しないのか！」と言い出して講義ストップした。／質問も共有すべき
minakagami
1．「ウゼーって視線が背中に突き刺さる！もう質問なんかしない！」/２．「え？分かってないの俺だけ？もう質問なんかしない！」/３．「シツモン？なにそれ？おいしいの？」
okoppe8
企業研修でもおなじなんだよなぁ。／「ワークショップ形式にして4人で話をしてもらうと、制止しても止まらないほど議論がもりあがります」
cheapcode
会社でも質問しない奴、多いよなぁ。知らないままにしとくのって気持ち悪くないんだろうか。会社だと「よく質問する奴＝積極的」という評価をされる事もあるから、しないと損。もちろん場違いな質問はNGだけど。
vanish_l2
おもしろいセッションや講習会なんかをやったときは、結構質問はでる・・・っていうか全然こたえる時間が足りなくなるような気がするんだけど。
pwiser
疑問を育てるシステムにしないと
p260-2001fp
質問する人間は異端、無能という無言の圧力がかかる。なぜそうなっちゃうのだろう。/ほぼコメ欄で網羅されていた
on_your_mark
中学ではテストで学年内の順位が出るよね。アレで自分の位置というものを思い知る、僕は思い上がる結果になったけど。色々恥ずかしくなるのはこのあたりかも。運動会みたいに保護者の前で見せつけるべきとも思うけど
dgwingtong
質疑応答が楽しく無いからに決まってる。RT @hatebu: 【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか - ylab 山内研究室::Blog (59 users)
inuwan
だから集団行動は得意な日本人
makiyamakoji
私が3年間教育現場にいたときの経験上だけで言えば「もし質問して、その答えを聞いても自分には理解できなかったら非常に恥ずかしい、だから質問しない」と学生は考えているように思えた。
georgew
中学校・高等学校の6年間相互作用が活発でない授業を受けている間に、質問することは恥ずかしいという文化的コードが内面化...
what_a_dude
講義の後の質問・感想シートを取るとちゃんと疑問は持ってるのに、実際の講義中は質問がない、ってことはある。単発で講演する時とか難しい。これが研究発表なら聴衆が同じでもちゃんと質問出るんだけど。
Iridium
他人の時間を無駄にしないために「自分の質問の価値を計る」という作業が重過ぎる。短い時間でそれを行うことが実質不可能だから質問できない
yoshioka89
中学受験でその発言が活きる枠がないから無意味と映る。それと、中学教師が徹底的にいじる。まぁ、高校で再矯正されたけど。
showgotch
恥ずかしいも確かなんだけど、ある種の諦めというか、ここで活躍しても出世するわけでもないしといったある種の無気力感を感じます現場としては/id:sichimin　間違いは嬉々として指摘してきますよ　笑
indigoworks
他人の時間をもらってまで聞きたい質問でなければ、休み時間や放課後に教員室に行って質問してましたが、何か
fm7743
「質問をするのは恥ずかしいこと」という空気ができてしまっているから/ちょっとした質問は休み時間とか放課後に聞きに行ったり
rz1h931f4c
学校だからサクラを用意するわけにもいかんしなぁ
bearide
ただただ、目立つから。 | …ごめん嘘、喋りたくないから。小集団でもほとんど喋りません。
hatenkou001
自分のせいでみんなの休み時間が削られるのが嫌なんだと思う。目立つのも嫌だし。的外れなら恥ずかしいし。
MAXjeep
手を上げるサクラがいたらおもしろいなぁ
shinfukui
手を挙げてない人は全部分かったってことなので、先生から質問が来るというスタイルの授業は良かったなぁ。みんな必死で質問考えてた。
yasyas
ミスったときのリスクがでかい（恥ずかしい）？質問する意味がない（後で個別に聞けばいい）？先生がいそいそと授業をして質問してくれるなオーラを出している？
ken47
やっぱ「目立ちたがり」って思われたくないのかなぁ
ku__ra__ge
質問によって他の人の時間リソースを消費してしまうことと、質問によって自分の疑問が解決することを比べて、前者のコストが後者のメリットを上回ると考えるから。……というのが個人的な理由。
ysync
雉も鳴かずば打たれまい。
ahmok
先生という存在はとっても偉い人で、私めが質問するなんていうのは、とてもおこがましく恐れ多いことだからしなかった。
p_wiz
質問する生徒側の問題と言うよりは教える側の問題だとは思います
kleinteich
これ以前にどこかで読んだことあるような…山内先生の本かな
nosix369
質問はありますか？で手を上げようとする前の葛藤（変な質問って思われないかな/いい子ぶりっこっておもわれないかな）はなかなかスリルがあってきつい/結局聞くんだけど
puchiban
周りの空気を読んでから、質問するから、質問しても大丈夫な空気を出せば解決! 恥をかくリスクをおってまで質問して理解するほどのことをやってないともいえる。あと、講師や先生が偉いみたいなバカげた文化も。
sichimin
先生が黒板に間違ったこと書いても指摘できないんだよな。皆がそわそわざわざわしだしてそれに先生が気づいて聞かれれば答える、みたいな。 / ↓地域や年代によっても違うのかな。
kassiopeia1207
予習もしないやつにわかるわけもないって教授に言われたからもうしない
misshiki
人前で間違えると恥ずかしいから、進んで質問したくないという心理だろうな。
gogatsu26
ブクマ数のわりに内容があっさりしすぎな考察でびっくりした
kensir0u
ちょっと深くツッコンだ質問を思いついたとする。「これはあとでこっそり先生に質問しよう。わざわざ周りに気付かせる必要はない。受験戦争だからな。」
un-known
故にアメーバ経営なんてものが流行ったりする訳で。習俗に合わせて、社会的抑圧が働く閾値をマネジメントする必要があるということ。
sus-edu
質問はみんなのためになるんだよ、と。
dododod
"小学校6年間グループで話し合う経験から、小集団（特に4人）までのコミュニケーションスキルは発達する""質問することは恥ずかしいという文化的コードが内面化"
f_oggy
目立つから＝恥ずかしいからというのがひとつ。あとはレベルの低い質問と思われるのが恥ずかしいとか / やっぱ他者との比較で自分が特異になることへの恥ずかしさ、みたいな。周りの目を気にしだすのも中学くらいだし
akiyuz
質問するのは意欲がある証拠だというのはわかるが、しないからといって怒る教師ってなんなんだろう。そんなに拘ることかね？
starpos
中高時代にもっとグループワークさせればいいんじゃね？
SeiSaguru
ディスカッションは会話だけど、「質問はありますか？」の質問は会話じゃないんだと思う…。「お前ら、オレの話から何を得たのか言ってみろよ」って感じ。その言葉を聞いた途端、内容が吹っ飛んで、頭が真っ白になる
wata88
質問してたら、バカにされるんだもん。こっちから願い下げだね
mitimasu
中１までは手を上げるよ。ガラッと変わるのは中２から。あと、大学も３年あたりからボチボチと質問する学生が増えてくる。
kelokelo
周りの雰囲気かなぁ。日本人でも海外に行ったら、きちんと質問するようになると思う。
keloinwell
周りの雰囲気かなぁ。日本人でも海外に行ったら、きちんと質問するようになると思う。
mujisoshina
周りに関係なく質問する人、質問しない人もいるが、半分くらいの人は周りが質問しだしたら質問するというスタンス。周りに関係なく質問する人の割合の変化に引きずられて、加速度的に増減すると思われる。
animate
これからは質問がある生徒は授業中にメールでするようにしたら恥ずかしくないんじゃね
mark_temper
空気を読む文化だからだと思う。自分はわからないけどみんなはわかってるかもしれないからそんなことは聞かないでおこう。くだらない。
tomoko-am
【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか
LethalDose
場のレベルがわからないのでは。この質問をしても大丈夫かな？という。誰かがたいしたことのない質問をして、それに真摯にこたえる場なら質問もたくさん出るとおもう。
kd1
「挙手」と「質問」を一緒くたにしちゃってる気がする。小学生でも「質問ありますか？」にそんなに手があがるだろうか／質問の少なさに限った話をすれば、まず「質問」＝「理解できてない。悪い」っていう認識がある
nojuker
「質問をするということは相手の発言に疑問の余地があったことであるから失礼である。」という認識があるのかも。互恵関係が意識できれば（意識できるほど社会経験をつんだら）質問するようになる
kanototori
これだから日本人は、と思われたくないがために気を遣って質問してしまうねじれ
kazu_the_kuzu
バカ大学に通っていたものとして一言。バカ学生はがくしゅうする意欲そのものがないので、質問しないだけ。
Coolions
質問をする＝授業や講義の内容を理解出来なかった自分の愚かさをさらけ出すという考えです
LossCuts
授業用に2chにスレ立てるとか、みんなでつぶやくとか。
campy
講義の終りに纏めて質問させようと言うスタイルでやっている時点で、講義の内容をその範囲内で掘り下げ、全体に有意義な結果をもたらす質問以外受けつけませんと言っているに等しいんだろうな。
kasedac
"小学校6年間グループで話し合う経験から、小集団…のコミュニケーションスキルは発達するが、中…高…の6年間相互作用が活発でない授業を受けている間に、質問することは恥ずかしいという文化的コードが内面化"
uhotomo
確かに4人以上の人の前で、堂々と質問するのは抵抗がある。40人や400人の前で発表とか絶対やりたくない。ylab 山内研究室::Blog
sett-4
31o5: このようなことから、小学校6年間グループで話し合う経験から、小集団（特に4人）までのコミュニケーションスキルは発達するが、中学校・高等学校の6年間相互作用が活発でない授業を受けている間に、質問すること
kamemoge
おもしろかった
rerofumi
匿名性なんかも絡んでくるのかな、それだと少数コミュニティ時の説明がつかないか
solaio
どうして日本人は質問しなくなるのか
maski
村社会だからね、目立つと村八分になる
Cru
”ただ、自己概念の発達だけが要因なのであれば”。自分は中学に入って「何で皆手を上げないの？」と戸惑ったクチ。自己概念の発達が遅かったのかなぁ
ya--mada
期待が大きいのかな？人数と期待値が比例しちゃってるとかね。
zocha
講義後の質問
qwisch
中学生の時よく質問してた奴が、生徒のみならず教師にも馬鹿にされていたのを思い出した。
AmanoJack
匿名の問題だとすると、少人数だと最初から顕名だけど、大人数の場合は最初は匿名で質問した瞬間に顕名になるから、とか？
totak
「文化的コード」
a_black_dog
当たり前のことを書いているだけなのに、何でこんなに注目を集めているのか、理解できない。
kamezo
〈中学校・高等学校の6年間相互作用が活発でない授業を受けている間に、質問することは恥ずかしいという文化的コードが内面化された結果が大学の授業に現れているのではないか〉
msio
阿吽の呼吸やツーカーの仲という略語やバーパルコミュニケーションの減少度が友好度を示すという文化・気質もある。中学は始めて行動の自由を手に入れる時期なので個性が露呈しはじめる時期。
hnkn
一人が40人にいっぺんに教える、というそもそも無茶な状況下じゃコミュニケーションなんて取れないことがわかってくるからじゃないかな。
uva
授業中に匿名で発言できるチャットのようなものが導入されたら、その時間内に受けきれないほどの質問が流れると思う
ysfm
40名で質疑応答が出ないのは単なる事前準備不足。ポイントの1つは場のデザインの1つ、グループサイズをどう指定するか。プログラムデザインやファシリテーションをうまくやれば、40名全体での議論も可能。
konkon1986
ずいぶんブクマが増えてるので表題への対案があるのかと思ったら、表題通りのことしか書いてなくて拍子抜け。
hotomaru
早く帰りたい人のプレッシャーを感じる
chikujo-sha
ある問題に関する講演会（聴講者100人以上）で数人の質問者があったが、質問内容が個々のケースについてのみで普遍的でないと非難する人がいた。他の聴講者を意識して質問できる人はどれだけいるのだろう。
hatesenID
皆の前で質問すると、先生は皆にわかるよう説明し直すので焦点がぼやける。私は自分の知りたいポイントだけが知りたいので個人的に質問してた。少人数なら先生以外からのフィードバックも期待できるので話し合えるが
makou
cf. http://d.hatena.ne.jp/tihara/20081022#p1 , http://blogs.yahoo.co.jp/hyuki0000/20706664.html
kmyken1
仮に「質問することが恥ずかしくない」というような形で授業をしようとしても、全く質問が出て来ないか、収拾がつかなくなる。誰かが質問をする傍らで私語をするのが日本の学生。一緒に考えるという姿勢がない。
feita
実は質問する人の方が頭が良い（少なくとも頭がよくなる可能性は高い）のに、なぜかバカに見られてしまう悲しさ/俺も「まぁgoogle先生に聞けばいっか」となってしまう。下手するとマジで学校の先生より先生。
nanakoso
目立ちたがり屋が恥という文化の話
t-murachi
「中学校に入って「一気に」変わる」という前提は正確か? 個人的な経験談としては、小学校 3~4年生ぐらいからこの傾向は徐々に出始めていたように思う。
complex_cat
空気読まずに質問した利益を知る機会って，質問するしか得られないし，そういう環境を作るにはかなり力量が必要。
tokatama
「文化的コード」
ys0000
あー。確かに、中学とか、後から職員室まで教師を訪ねて質問してたかも。授業中に自分の質問で他人に迷惑を掛けたくないとかそういうのだったのかなー。（もう覚えてない
thesecret3
でも、外国人の質問って「今言ってただろ」ってことを聞くのでなんじゃそりゃと思う。
guldeen
「ハジを掻くことへの恐れ」が妙に強い社会、とは言われるね。なぜなんだろう。
sekirei-9
そんな規模で質問しても大抵ろくな答えが帰ってこないから、という可能性も。
shino-katsuragi
お嬢が恥ずかしがって手も上げられなくなったのは10歳前後の頃。なんとなくあの頃のことを思い出す。思春期特有の含羞というものは日本的なものなのかしら。
misa_meisha
日本人が発言しないのは何故か？おおお。シンプル。
rakusupu
俺は高校の授業が殺伐としすぎてて質問するのをやめた記憶がある。中学のときは目が悪いからと前の席に座って積極的に授業内容をいじり続けるような子だったのに…
nuffy
昔の公立中学の殺伐感は異常
akirahs
実習の授業で教室を巡回してると普通にどんどん質問は出るけどね。みんなの前でっていうのが難しいのだろうね。
kmiura
これはうのみにしてはいけない。ドイツの学生はアメリカに比べたら質問しないし、フィンランドにいたっては日本と同じぐらい質問しないで、廊下に出てからこそこそと質問しにくるぞ。
tivrsky
普通、中学から始まる制服は何かのキッカケになっているのだろうか
nilab
ylab 山内研究室::Blog: 【エッセイ】どうして日本人は質問しなくなるのか
fromdusktildawn
目立つと嫉妬されて、陰湿ないやがらせをうけるからな。目立って得なことはない。
eji-tsubaki
中学校が境目か・・・／で、はてブコメは説明するとしたらどうなるだろう？
tsugo-tsugo
ええとコミュニティサイズによります。小さいグループをつくって、座談会形式にすると質問も多く、非常に有意義な時間が作れます。つまり、大人数の前で意見を述べることに慣れてないのだと思います。
iluka18
中学校から、質問するとポイントが与えられるという風にしたらどうだろう？で、成績、就職に有利にするとか。そうしたら目立って得する事はないことはない。
withbrowneyes
他人のことを考えて行動しないさいと言われすぎ。
mittason
「集団の中の私」と天秤にかけるとインセンティブがない。「クラス」みたいに集団が固定されているとなおさら。クラスなんてクソ制度はとっとと廃止しる！
HirokiJpn
アメリカの学生は授業中と授業外の教授に対する態度はほぼ一緒。日本の学生は違う。「質問がある？」と訊かれているのにも関わらず無視する。ところが授業が終わると手のひらを返すかのように質問しに来る不思議。
hys240
大体小学校高学年くらいから、よく質問をして目立つ子は女子生徒に変なうわさを流されたりイジメの標的になりやすい気がする。　もう女は隔離して教育しろよ。
yoshi1207
どんな質問にもポジティブに反応し、知る楽しさを示せる教師が希少な一方、質問者に理解を示そうとしない教師か否かの判断はどんな生徒たちでも大抵的確にこなすものだと思う
zeph09
社会人の自分としては質問の時、自分だけが理解していなくてバカだと思われる懸念を持つ。逆に自分の知識をひけらかすためだけの質問もよく目にする。
fantasticfuture
なにか思う所があったとき、ネタ元のコメント欄には記入せずはてブで意見言うのと同じ。日本人が「公」と「個」の使い分けに敏感だからだと思う。
T_da
全員が聞きたいことでないような場合は自重して後で個人的に聞きに行ったりするなぁ。活発な議論が欲しいところかも。
izoc
まだまだ研究の余地のあるテーマだよな。とりあえず一人一人が「そんな下らない質問するな。」を禁句にする事から始めればいいと思う。
md2tak
id:tsugo-tsugo 同意。誰かと二人でいるときは何か話さないといけない圧力が半端ない。１クラスあたりの平均人数を日本と欧米で比較すると有意な差が出るのではないか？
pc_nagomu
積極的に大勢の場で挙手して発言をするには、「空気を読んだ上で、敢えて空気を読まない演技する」のが有効だと思う。今の日本だと、空気を読んでじっとしたまま…ってみんながなってしまうから尚更。
Shuns
大勢の中で上手な質問の仕方の訓練はされないよね。ヘタな質問をしても責任を問われないと言うルールがあればいいだけなんだが
K-Ono
技術系の「まずはblogに書け」と「まずはググれ」の戦いみたいなものか。
sudo44ug
ぶっこわしファイブ
gamil
どうして日本人は質問しなくなるのか　　短くてなかなか面白い
umeten
http://d.hatena.ne.jp/next49/20100211/p4
aozora21
小学校時代無邪気に手をあげていた子が思春期以降過去を恥じ入ってしまう。逆にその頃慎重だった子が自信をつける。衆人注視下で「恥ずかしくないのか」は口にも出されるしメタメッセージはいつでもどこでも感じる。
katzchang
自分が質問することによって、他人の時間を浪費して申し訳ないっていう気持ちが湧いてきたりする。つまり、質問自体に自信を持つ機会がない。…ということを気にしないくらい図太く生きようぜ！

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